INTRODUCCION
Las ciudades de aprendizaje es una red que promueve el aprendizaje a lo largo de toda la vida y para todos. La UNESCO lo define como una ciudad que moviliza de un modo efectivo sus recursos en todos los sectores para la promoci贸n de un aprendizaje inclusivo desde la educaci贸n b谩sica a la superior; revitaliza el aprendizaje en las familias y las comunidades; facilita el aprendizaje para y en el lugar de trabajo; ampl铆a el uso de modernas tecnolog铆as de aprendizaje; mejora la calidad y la excelencia en el aprendizaje; y fomenta una cultura de aprendizaje durante toda la vida. Siendo 茅stas ciudades equitativas, solidarias y pac铆ficas, y a la larga se convierten en m谩s sostenibles.
La verdadera importancia de las ciudades del aprendizaje
Las Ciudades del Aprendizaje permiten que las personas de todas las edades y de todos los medios socioecon贸micos y culturales puedan beneficiarse de una educaci贸n inclusiva de calidad, as铆 como de oportunidades de formaci贸n a lo largo de toda la vida. Las ciudades son espacios de innovaci贸n y desarrollo que contribuyen a la educaci贸n y al aprendizaje permanente de sus habitantes.
Podemos decir que las ciudades juegan un papel de gran importancia en el desarrollo del aprendizaje permanente. Esto se debe a que facilita el acceso a la educaci贸n, proporcionando un entorno seguro y estable en cuanto a modernismo y avance se refiere, para que las personas puedan explorar, desarrollar y adquirir conocimientos. Adem谩s, es una herramienta 煤til para mejorar la comprensi贸n de los estudiantes sobre el mundo que los rodea. Sin embargo, hoy en d铆a, m谩s de la mitad de la humanidad, 4,200 millones de personas para ser mas exactos, vive en las ciudades, seg煤n datos de la ONU, y el Congreso Mundial del Agua (WWC) estima que el 70% de la poblaci贸n del planeta residir谩 en zonas urbanas en 2030. Numerosas ciudades a lo largo del mundo deber谩n, por tanto, hacer frente a grandes desaf铆os en cuanto a la gesti贸n de una urbanizaci贸n r谩pida, algo que tiene consecuencias graves para la prestaci贸n de servicios educativos de calidad para todos.聽Esto nos pone a pensar a todos, sobre todo en una sociedad de consumismo.
Las Ciudades del Aprendizaje pueden beneficiarse mucho, en todas las etapas del desarrollo, de compartir ideas con otras ciudades para buscar soluciones a problemas que surgen y que ya pueden existir en otras poblaciones. La Red apoya el logro de los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 4 - Garantizar una educaci贸n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todos, y el ODS 11 - Conseguir que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
La creaci贸n de iniciativas para promover el aprendizaje permanente entre los habitantes de la ciudad ha sido una preocupaci贸n cada vez m谩s importante en los 煤ltimos a帽os. El desarrollo de estas iniciativas puede lograrse a trav茅s de la incorporaci贸n de temas de inter茅s para la comunidad en los planes educativos de los estudiantes, involucrar a las comunidades en los temas educativos, a su participaci贸n activa as铆 como la implementaci贸n de programas de tutor铆a para ayudar a los habitantes a desarrollar habilidades pr谩cticas y de comunicaci贸n. El tema de la sostenibilidad en todos los 谩mbitos se debe tener muy presente al momento de tomar decisiones. Adem谩s, se han desarrollado programas y actividades para promover el aprendizaje permanente, como el desarrollo de materiales educativos, talleres, conferencias, cursos de formaci贸n, etc. Estas actividades pueden ayudar a los habitantes a desarrollar una mejor comprensi贸n de los temas de inter茅s en la comunidad, as铆 como una mayor consciencia acerca de las habilidades necesarias para desempe帽ar un papel activo donde se encuentren, de manera que, estas iniciativas puedan promover el intercambio de ideas, lo que a su vez ayuda a promover una mayor colaboraci贸n entre los diferentes grupos y a fomentar el desarrollo de una cultura de aprendizaje.
Por lo tanto, la creaci贸n de iniciativas para promover el aprendizaje permanente entre esos habitantes de la ciudad es una inversi贸n importante para el desarrollo de un espacio saludable, pr贸spero y sostenible.
Los habitantes de una ciudad pueden beneficiarse siempre y cuando se comprometan con el aprendizaje permanente. Esto les da la oportunidad de desarrollar habilidades y conocimientos que se aplican a situaciones espec铆ficas. Cuando nos empoderamos, cuando asumimos retos y compromisos de manera favorable, podemos lograr grandes y positivos cambios en nosotros y la sociedad.
Las autoridades correspondientes deben promover y prestar apoyo a la educaci贸n de sus habitantes mediante la oferta de programas educativos y la inversi贸n en programas que les permita desarrollar sus habilidades. El compromiso con el aprendizaje permanente y el empoderamiento de la comunidad local ayudar谩 a que la ciudad evolucione y prospere pero de una manera sostenible y sustentable.
CONCLUSION
Las investigaciones han podido demostrar que los educandos a lo largo de toda la vida, esos ciudadanos que adquieren nuevos conocimientos, habilidades y actitudes en una amplia gama de contextos, est谩n mejor equipados para adaptarse a los cambios en sus entornos. Por tanto, el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la sociedad del conocimiento, desempe帽an un papel crucial en el empoderamiento de los ciudadanos y promueven una transici贸n hacia sociedades sostenibles. Mientras que los gobiernos nacionales son responsables en gran parte de la creaci贸n de estrategias para la creaci贸n de sociedades del aprendizaje, un cambio duradero requiere un compromiso a nivel local. Una sociedad del aprendizaje debe crearse provincia por provincia, ciudad por ciudad, y comunidad por comunidad.
Las ciudades del aprendizaje son fuerzas motrices de la inclusi贸n y la sostenibilidad.聽
REFERENCIAS
聽搂聽 https://avances.adide.org/index.php/ase/article/view/612/505
聽搂聽 https://www.meer.com/es/70245-ciudades-del-aprendizaje-inclusion-y-sostenibilidad
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